lunes, 29 de abril de 2013

INICIACIÓN LITERARIA



La actividad literaria constituye un lenguaje que expresa el pensamiento simbólico, por lo tanto atiende a procesos de:
*Interiorización.-
*Reflexión.-
*Producción.-
*Exteriorización.-
La construcción del pensamiento simbólico precisa de una formación  en la recepción desde la percepción hasta la interpretación y el juicio crítico.-
Para la formación en la valoración estética es imprescindible la formación en la recepción, asimismo los lenguajes se comprenden en la dinámica de la producción-recepción, análoga al hablar-escuchar y al leer-escribir, propias del lenguaje verbal.- 





EXPRESIÓN PLÁSTICA



La actividad plástica constituye un lenguaje del pensamiento que atiende a procesos de:
*Interiorización.-
*Reflexión.-
*Proyección exterior.-
Un “saber icónico” que permite comprender, recrear e interpretar el mundo, comunicar ideas, vivencias, deseos o emociones.-
Los posibles ejes de acción-reflexión para el trabajo en Plástica circulan alrededor de la percepción, la producción y la interpretación.-






INICIACIÓN MUSICAL








La música como todo lenguaje simbólico admite diversidad de significados e interpretaciones, es por lo tanto, una disciplina susceptible tanto de ser enseñada como de ser aprendida.-

Es producto del contexto y productora de múltiples sentidos que inciden sobre el entorno y lo transforman.-  Dentro de este marco  se puede hablar de la enseñanza musical  como conocimiento, ya que contribuye a a educación integral del ser humano.-

Es necesario enfocar la música desde una dimensión comunicacional a través de la cual los conceptos teóricos se transforman en experiencias vivenciales, facilitadoras del desarrollo de la expresividad y de la creatividad en los alumnos.-

La música es un lenguaje que debe ser enseñado a través del juego, del canto, de la ejecución y producción sonora y de la expresión corporal.-





EXPRESIÓN DRAMÁTICA




El teatro propone el uso de formas simbólicas y metafóricas con las que se contruye un texto entramado de acciones, gestualidad, sonidos, formas, colores y palabras.-
El teatro como aprendizaje, desarrolla e integra las posibilidades expresivas de los lenguajes artísticos que convergen en este hecho creativo y las potencialidades personales en función del grupo humano que se autogestiona en pos de su propio proyecto.-
El teatro como camino pedagógico integra las tres áreas de la conducta: el sentir, el pensar y el actuar, re-creando una situación imaginaria ante otro.-
El teatro posibilita el desarrollo expresivo de los alumnos a través de los recursos del cuerpo, la voz, la situación dramática y las pautas estéticas.-








jueves, 18 de abril de 2013


“ LOS NUEVOS… VIEJOS TEMAS”


LOS ADULTOS MAYORES TIENEN LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR CON SUS TEXTOS EN EL LIBRO-ANTOLOGÍA :  

“ LOS NUEVOS… VIEJOS TEMAS”

Todos los adultos , desde 55 años de edad ,están invitados a participar.

Por razones de organización la dirección del establecimiento informa que los interesados en participar tienen que comunicarse a la brevedad o concurrir los días lunes a recibir asesoramiento.
La cantidad de participantes es limitada y se respeta el orden de inscripción al proyecto.
El libro consiste en una antología de reflexiones , textos de diferentes formas literarias ,creados por adultos mayores sin requisitos de formación ni experiencia previa en escritura , como producción lograda de los talleres y encuentros que se proponen .
El proyecto se enmarca en los festejos de aniversario de 80 años de la creación de la biblioteca 9 de julio y 25 años de la creación de la red Papelnonos ,cuya sede está en Mar del Plata y su creador es el lic Jorge Strada.
El lunes 15 de abril, tal como estaba planteado ,comenzó el Taller de Escritura y memoria , a cargo de la  prof Mariel Leonardelli ,
La participación es voluntaria , se brindan herramientas para realizar las producciones , desde esas ganas de saber y desde querer hacer un aporte para  compartir las reflexiones ,las vivencias, Los recuerdos , que nació este proyecto de: “ LOS NUEVOS… VIEJOS TEMAS”
Porque las temáticas disparadoras de los textos son temas…de todos los tiempos, y que todos atravesamos ,de una u otra manera:
La ilusión y la desilusión , la esperanza, el amor y el desamor , los encuentros y desencuentros, la amistad…la vida…
El formato de escritura  es a elección de cada uno de los participantes , por ejemplo relato , micro radio , anécdota ,narrativa , escritura colectiva , poesía , rima …
Se trabaja en red con otras instituciones para aunar esfuerzos y optimizar la producción del ambicioso proyecto.
Los talleres de escritura, para recordar, reflexionar , recordar , comunicar , expresar experiencias, vivencias, ideas… se realizan los días LUNES  DE 17 A 18.30 HS, desde el lunes 15 DE ABRIL  AL 27 DE MAYO.
Se tomarán  fotos individuales, que serán incluídas acompañando cada texto .
Formará parte de la colección del mismo nombre , formada por libros editados por todas las agrupaciones  de la red Papelnonos.
Dicha colección  será presentado en el 2014 : En mayo ,  en la Feria Internacional del Libro ( Bs As ) y en septiembre en la ciudad de Mar del Plata , sede de la red Papelnonos , en el contexto de un encuentro internacional de agrupaciones como festejo de los 25 años de existencia.
El proyecto es acompañado por la Asociación Civil SumARTE y el Centro de Jubilados y pensionados SumARTE M.A.S “Mayores Alcanzando Sueños”
Para mayor información e inscripción , concurrir a la biblioteca 9 de julio o a la Escuela de Educación Estética , o telefónicamente al 4440477.