IDENTIDAD INSTITUCIONAL
La Escuela de Educación Estética de Junín funciona por convenio entre la Dirección General de Cultura y Educación y la Municipalidad de Junín.
Es una institución de educación artística, de propiedad social, que por su origen y organización pertenece al SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL.
Por contrato fundacional brinda formación artística integral a niños desde los cinco años y adolescentes.
Imparte formación en los campos de la cultura, las manifestaciones artísticas en un ambiente activo y flexible de aprendizajes, modalidad lúdica, participativa e inclusiva.
Los lenguajes artísticos son: Expresión Dramática, Iniciación Musical, Iniciación Literaria y Expresión Plástica.
La inserción comunitaria y respuesta a la institución favoreció el crecimiento paulatino de los talleres de extensión ampliando la propuesta artística a adultos y adultos mayores sin límite de edad a través del arte, como herramienta de expresión, integración social y comunicación.
A partir de la autonomía e identidad lograda en los talleres, y con la finalidad de enmarcar la actividad en la normativa legal se gestó la Asociación Civil SumARTE y luego el Centro de Jubilados y Pensionados SumARTE M.A.S – “Mayores Alcanzando Sueños”-
En el mismo edificio, en la actualidad se desarrollan las actividades propias de la Escuela de Educación Estética y los Talleres pertenecientes a SumARTE y SumARTE M.A.S.
Como consecuencia interactúan todas las edades, propiciando la participación integradora e inclusiva, con apertura a intercambios generacionales sin límites.
VISIÓN
Transformar aquella escuela incipiente, en un actualizado y pujante “Centro Cultural” con propuestas diversas e innovadoras para todas las edades, referente artístico de la ciudad y la zona en los ámbitos educativo, social, cultural y participativo comunitario.
La respuesta de la comunidad reflejada durante toda la trayectoria institucional impulsa a redoblar esfuerzos institucionales y personales, y fortalecer el trabajo en equipo para lograrlo.
OBJETIVOS GENERALES
· Articular efectivamente la Escuela de Educación Estética con su entorno, fomentando
y promoviendo la inclusión social a través del ARTE y las presentaciones solidarias de
las producciones pertinentes con el fin de brindar repuestas concretas a las necesidades
del contexto local.
Fortalecer el desarrollo y crecimiento institucional, como una organización en red que realiza sus logros a través de una adecuada y efectiva gestión de sus recursos físicos, administrativos, humanos, financieros y económicos.
Implementar un modelo de gestión e innovación curricular que asegure procesos de enseñanza y aprendizaje que garanticen formación con calidad en cada uno de los talleres y áreas, en consonancia con los fines y valores institucionales.
Optimizar el servicio educativo, promoviendo la permanencia mediante el ofrecimiento de propuestas pertinentes e incentivos innovadores, a través de la implementación de estrategias pedagógicas .
Contribuir a la construcción de una nueva sociedad a través del ARTE, con cimientos sólidos de valores a través del logro de propósitos fundamentales.
VALORES
- Solidaridad.
Eje de los valores institucionales, como fundamento de la formación de personas con responsabilidad social a partir del trabajo colectivo y la interdisciplinariedad.
- Equidad.
Puesta de manifiesto en primera instancia, en el ofrecimiento de nuestros servicios sin distinciones, como un aporte a la construcción de la democracia.
- Respeto a la diversidad.
Basado en la convicción de la diversidad del ser, como elemento potenciador del desarrollo.
Las acciones implican la tolerancia y el pluralismo.
- Libertad.
Como valor inherente a la humanidad para desarrollar la creatividad, la expresión, producir el conocimiento y el progreso de la sociedad, con un alto sentido de responsabilidad colectiva.
PROPÓSITOS FUNDAMENTALES
- LA FORMACIÓN ARTÍSTICA con criterios creativos y solidarios que contribuyan al desarrollo armónico de la sociedad.
- LA PARTICIPACIÓN como aporte a solución de problemas sociales y propiciando la creatividad.
- LA EXTENSIÓN orientada al servicio educativo y al vínculo afectivo intergeneracional y multidisciplinario.
MISIÓN
La Escuela de Educación Estética, como Institución Artística es promotora de la inclusión social, reconocida por la comunidad y referente cultural, por la innovación de sus servicios educativos.
Con el fin de afianzar la razón y sentido de existencia, desde la gestión se implementan estrategias para favorecer la integración de la comunidad educativa en equipos que se forman permanentemente y participan en el mejoramiento continuo institucional, para potencializar fortalezas y oportunidades y revertir el impacto de debilidades y amenazas
PRINCIPIOS
La Escuela de Educación Estética es una institución que mira hacia el futuro, tendiendo
a que el servicio educativo atienda y se adecue a los requerimientos de la sociedad mediante estrategias proyectivas como Institución de Formación Artística.
Desde la gestión se tiende a construir una institución abierta y flexible, siempre dispuesta a asimilar los cambios y a adaptarse a ellos de manera crítica, reflexiva y analítica, donde hay espacios para las expresiones individuales y colectivas que vayan en la dirección de su filosofía.
Se reestructuran los recursos humanos y materiales para optimizar el servicio y brinda propuestas significativas en distintas modalidades:
Propósito
En los alumnos
· Reconocimiento y promoción de distintos estilos de enseñar y aprender.
· Búsqueda libre del conocimiento y la creación artística y literaria.
· Contacto activo entre estudiantes y profesores en torno a las metas formativas, mediante trabajo colaborativo y solidario para el aprendizaje permanente.
· Promoción de la creatividad y pensamiento autónomo.
· Promoción y acercamiento al arte a través del acceso al conocimiento en ambientes múltiples, interactivos de aprendizaje.
· Facilitación del progreso constante de los alumnos y pronta retroalimentación a ellos sobre su progreso.
· Optimizar el servicio educativo, promover la permanencia mediante el ofrecimiento de propuestas pertinentes, la implementación de estrategias pedagógicas y el ofrecimiento de incentivos innovadores.
· Implementar un modelo de gestión e innovación curricular que asegure procesos de enseñanza y aprendizaje que garanticen formación con calidad en cada uno de los talleres y áreas, en consonancia con los fines y valores institucionales.
· Fomentar y promover la inclusión social a través del ARTE y las presentaciones solidarias de las producciones, pertinentes con el fin de brindar respuestas concretas a las necesidades del contexto local.
· Fortalecer el desarrollo y crecimiento institucional, como una organización en red que realiza sus logros a través de una adecuada y efectiva gestión de sus recursos físicos, administrativos, humanos y económicos.
· Articular efectivamente la Escuela de educación Estética con su entorno, participando en convocatorias, cumpliendo un rol social y de gestión.
· Implementar las tecnologías de información y comunicación, difundiendo las actividades.
· Fomentar la cultura de la autoevaluación y el mejoramiento continuo para asegurar procesos de calidad acordes con el servicio de Educación Artística.
· Consolidar a la Institución como referente cultural.
Matrícula genuina.
En los momentos históricos actuales, es imprescindible volver a las fuentes y reencontrarnos con el ser interior que nos habita.
La propuesta artística de la Escuela de Educación Estética, es el ámbito contribuye al aprendizaje durante el proceso y se propician momentos de satisfacción, alegría en los niños, fortaleciendo la comunicación con las familias a través de propuestas innovadoras.
Los niños concurren desde los cinco años, a contra turno del Jardín y la Escuela Primaria, y reciben estímulos artísticos, en aulas-talle acondicionadas para las actividades a desarrollar.
Matrícula Articulada.
La escuela tiende al desarrollo de potencialidades en los niños provenientes de sectores sociales vulnerables con necesidades específicas y escasos recursos, con quienes se contribuye a través de estímulos artísticos.
Concurren una vez por semana cada grupo en compañía de los docentes del establecimiento de origen, reciben estímulos artísticos acorde a las posibilidades y recursos humanos disponibles, en forma sistemática.
Talleres de Extensión de Adolescentes y Adultos.
La institución es un recurso de expresión de necesidades, un mecanismo propicio para tomar decisiones colectivas, es decir un camino para repensar y reestructurar la sociedad para el bien de todos a través del ARTE. La escuela asume el compromiso del cuidado y promoción de ambientes naturales y sociales sanos y justos, con un ejercicio profesional y académico ético y responsable con los otros presentes y futuros y con una convicción de que un mundo mejor e incluyente se construye con la participación de todos.
Se brindan talleres optativos, de una frecuencia de una hora y media o dos horas por semana, con estímulos artísticos de la institución y convocatoria a docentes de las distintas áreas fuera de la planta orgánica funcional.
PROPÓSITOS INSTITUCIONALES
De gestión.
· Implementar un modelo de gestión e innovación curricular que asegure procesos de enseñanza
y aprendizaje que garanticen formación con calidad en cada uno de los talleres y áreas,
en consonancia con los fines y valores institucionales.
· Fortalecer el desarrollo y crecimiento institucional, como una organización en red que realiza sus logros a través de una adecuada y efectiva gestión de sus recursos físicos, administrativos, humanos y económicos.
· Fomentar la cultura de la autoevaluación y el mejoramiento continuo para asegurar procesos
de calidad acordes con el servicio de Educación Artística.
· Consolidar a la Institución como referente cultural.
De las aulas de clases.
- Favorecer el reconocimiento y promoción de distintos estilos de enseñar y aprender.
· Propiciar la búsqueda libre del conocimiento y la creación artística y literaria.
· Tender a la promoción de la creatividad y pensamiento autónomo.
· Optimizar el servicio educativo, promover la permanencia mediante el ofrecimiento de propuestas pertinentes, la implementación de estrategias pedagógicas y el ofrecimiento de incentivos innovadores.
· Facilitar el progreso constante de los alumnos y pronta retroalimentación grupal sobre su progreso.
De las relaciones de la escuela y el entorno.
· Gestionar la promoción y acercamiento al arte a través del acceso las producciones en ambientes múltiples, interactivos de aprendizaje.
· Intensificar el contacto activo entre alumnos y familiares en torno a las metas formativas, mediante propuestas innovadoras, participativas, diálogo y diferentes formas de comunicación para el aprendizaje y crecimiento permanente.
· Fomentar y promover la inclusión social a través del ARTE y las presentaciones solidarias de las producciones, pertinentes con el fin de brindar respuestas concretas a las necesidades del contexto local.
· Articular efectivamente la Escuela de educación Estética con su entorno, participando en convocatorias, cumpliendo un rol social y de gestión.
· Implementar las tecnologías de información y comunicación, difundiendo las actividades.
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